Acaban de darme a conocer, lo que yo llamo una verdadera sorpresa: como es posible que no sabía que desde mi correo electrónico yo puedo enviar mensajes de texto a celulares?, pues lo explicaré a continuación:
Simplemente en la dirección de de remitente se digita el número de celular con la arroba y luego el operador, ejemplo:
123456789@gmail.com
El número escrito hace referencia al número de contacto celular al cual le queremos enviar el mensaje de texto.
Hasta donde se no tiene costo alguno, seguiré investigando.......
Hoy en día se están empleando mecanismos para hacer mas eficientes los sistemas informáticos, a mi me ha ido muy bien con VirtualBox, paquete que empleo para virtualizar un SO que nos tiene aún sometidos, por ejemplo con páginas web que sólo abren con el mas regular de todos los navegadores el Internet Explorer.
Esta es sólo una desafortunada experiencia en el uso de la platafomra Black Board del SENA; resulta que en la plataforma el cargue de las actividades esta ligada al centro de calificacioes, de tal forma que si no se carga la actividad por el vínculo especificado no es de facíl calificación. En seguida dispongo de una captua de pantalla que servirá como guía:
El Bum de la Internet es el avance de las redes sociales en todo el mundo con miles de usuarios nuevos cada día, según los diferentes estudios e investigaciones realizadas por importantes organizaciones, el principal motivo por el cual ingresa los usuarios de una red social es el de ver vídeos, en segundo motivo es el de observar fotográficas y el tercero el de leer y comentar artículos.
El verdadero peligro para la gran mayoría de adolescentes, principalmente, el desperdicio de tiempo ante el mal uso de estas redes sociales en aspectos que seguramente tienen poca relevancia dentro de su proceso de formación, al dedicar demasiado tiempo a este tipo de plataformas.
Esta es una propuesta formativa, aprovechando los medios tecnológicos, y en particular el ámbito de las redes virtuales sociales.
El modelo de formación aquí propuesto rompe el paradigma de formación virtual, saliéndose de los esquemas tradicionales, flexibilizando aún mas el proceso de formación hasta llevarlo a lo cotidiano y cercano a la dinámica las redes sociales.
Docentes de habla hispana, de primaria y secundaria al igual que personas que participen en redes sociales virtuales y que deseen aprovechar esta destreza para mejorar sus conocimientos y experiencias.
El modelo de formación aquí propuesto como cualquier otro modelo de este tipo, debe tener algún control, es decir alguien que indique cual es política a seguir en la red, cuales sus objetivos de aprendizaje y obviamente cuales sus habilidades y competencias a desarrollar, entre otras variables. Pues este modelo esta orientado a involucrar a quienes inicialmente tienen la principal responsabilidad, por lo menos estatal, de encaminar los procesos de formación de la población, es decir, a los niños y niñas al igual que a los docentes o instructores de aula de educación media o lo que en otras regiones se le llama el nivel de secundaria.
Sin duda alguna con la implementación de las tecnologías de información y comunicaciones en la educación, se hace preponderante el hecho de manipular eficientemente estas herramientas tecnológicas como elementos complementarios y de profundización en los procesos de formación, así que quienes se involucren o estén interesados en participar en estas redes deben mantener una competencia digital e informática de muy buen nivel.
* Aprendizaje y compartición de metodologías y estrategias alternativas a través de la red. * Apropiación de las redes sociales en los procesos de formación. *Capacidad para enseñar en entornos virtuales. * Competencia para computación. * Habilidad para construir modelos mediante la utilización de la red social. * Habilidades escritas. * Capacidad de trabajo colaborativo. * Habilidad para dar o retroinformar (feed-back). * Habilidades para dirigir grupos. * Versatilidad para relacionarse,. * Habilidades para observar el desempeño. * Habilidad para preguntar al interactuar con docentes. * Habilidad para investigar .
- Aprovechar el espacio de las redes sociales, para establecer lineamientos de formación, específicamente en el área de la utilización de las herramientas tecnológicas en los procesos formativos en el aula. - Compartir las experiencias formativas de aula, desarrolladas en los diferentes países, a través de las TIC. - Innovar en los diseños pedagógicos a través de las redes sociales. - Víncular las nuevas herramientas informáticas en las plataformas de las redes sociales como medios para alcanzar los objetivos. - Establecer otras alternativas de utilización de las herramientas virtuales sociales, en pro del desarrollo de la educación.
La acción formativa como tal establece los siguientes criterios: 1- MODELO PEDAGÓGICO La autonomía en el aprendizaje La comunicación e interacción La construcción del conocimiento La posibilidad de una evaluación continua 2- TÉCNICAS DIDÁCTICAS Aprendizaje Colaborativo Método de Casos Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Orientado a Proyectos Uso de las Técnicas Didácticas en el Modelo Tecnológico 3- FUNCIONALIDADES PARA LA COMUNICACIÓN Estas funcionalidades son básicamente las establecidas por la red social, mediante un esquema de comunicación asíncronica y continuada, tal y como ocurre en cualquier red social, es decir, con el empleo de los post, vídeo, fotografías y chat como principales herramientas. 4- DISEÑO DE CONTENIDO (ASIGNATURAS) EL contenido de formación estará basado en la utilización de las herramientas tecnológicas en favor del proceso de aprendizaje en el aula de clase tradicional, con lo cual se vincula prácticamente a todas las áreas de conocimiento inmersas en proyectos de apropiación. Estas experiencias son las que cada participante presentará en la red social. 5- FUNCIONALIDADES PARA LA EVALUACIÓN La funcionalidad de la evaluación no es otra cosa que un mecanismo que permitirá establecer una valoración a las experiencias colgadas en la plataforma de la red social. La valoración la asignará los demás participantes de la red de forma continuada.
Las estrategias didácticas se establecidas son las siguientes: Aprendizaje Colaborativo: ya que se comparte el conocimiento desarrollado por todos a través de la red social. El Método de Casos, Aprendizaje Basado en Problemas y Aprendizaje Orientado a Proyectos; son el el eje del proceso de formación ya que estas tres estrategias son las que deben ser establecidas por cada docente participante, primero en su propio salón de clase con sus estudiantes, y posteriormente con la presentación de la experiencia a través de la red permitirá las posibilidad de compartir su aprendizaje. Uso de las Técnicas Didácticas en el Modelo Tecnológico; con el empleo de las herramientas tecnológicas de información y comunicaciones primero en el aula y luego en la red.
La evaluación es fundamentalmente de tipo cualitativo, y se miden factores como: conjunto de habilidades y competencias desarrolladas por los estudaintes, impacto a nivel social y regional de la experiencia, y número de participantes entre otros.
Esta evaluación se realizará mediante un formulario el cual establece los criterios de evaluación de forma implícita, la valoración la analizará el administrador de la red y automáticamente aparecerá una escala valorativa que indique esa valoración asignada por los demás participantes de la red, en donde estos actúan como estudiantes-docentes.
En esta fotografía se esta trabajando desde el servidor, un simple Pentium III de 512 MB de RAM.
Fue exitosa la prueba de los terminales livianos, o thin client, con UBUNTU en la Secretaría de Educación de Sogamoso. Esta es una estrategia propuesta para apoyar la solución, en alguna medida, el escaso número de ordenadores presentes en las instituciones educativas oficiales del municipio de Sogamoso.
Aunque ya se están entregando, por lotes, los 636 computadores conseguidos en alianza entre la administración municipal y Computadores para Educar, el año inmediatamente anterior. Con lo cual se aspira a reducir la relación Número de estudiantes por computador aproximadamente a 20, aún hace falta mucho para estar al nivel de países con mejores niveles de apropiación de tecnología.
La solución de terminales pretende darle buen uso a muchos ordenadores que se han llamado erróneamente como obsoletos, entre otras cosas por la sociedad de consumo, equipos con bajas especificaciones de hardware, tipo Pentium con velocidades de bus de 133 Mhz, 32 MB de RAM, con o sin disco duro, entre otras. Muchos equipos de setas características están arrumados, muchos ya suman a la grave contaminación de nuestro planeta.........
La idea es entonces hacer uso de esta solución para recuperar muchas estaciones de trabajo informático, en la foto siguiente aparecen los integrantes de calidad de la Secretaría de Educación atendiendo de a la sustentación realizada que realicé de la respectiva propuesta, primero del lado de la terminal tal y como aparece en la siguiente fotografía.
Para comprender mejor el funcionamiento de este tipo de soluciones informáticas los invito a que lean la información presente en los siguientes enlaces:
Con este enlace solo quiero que observen y analicen mi primer curso tímido, usando recursos WEB básicos, con el resiente curso que acabo de crear con un tan solo algunos elementos nuevos.
Algo que me tiene bastante contento es la apropiación del E-learning con la situación actual de nuestros maestros oficiales, confío además con estas primeras acciones los logre enganchar hacia un proceso de aprendizaje en el empleo de las TIC dentro del aula......
Que opinan del proceso evolutivo sufrido por este humilde servidor?
Le agradezco que abajo coloque cualquier comentario......
Definitivamente debo felicitar a los chicos de GOOGLE, todos los días me asombran al encontrar nuevos servicios en diferentes presentaciones. Ahora estoy con ellos en el tema de los Blog, y pues aquí vamos.....Este BLOGGER ya tiene hasta corrector de ortografía....Adios Wordpress, gracias por haberme permitido iniciar en el campo de los BLOG.....
Este es mi primer POST en este blog, es decir tan solo es de prueba........Ya continuare comentando la gran cantidad de experiencias que he venido adquiriendo en mis estudios de MASTER.....
Gracias por comentar mis artículos, esta es la mayor motivación, así sea crítica de eso se trata....
